मैं रयान हूं, जो किडरवुड कम्युनिटी कॉलेज के सिडर रैपिड्स, आयोवा (एक पूर्व स्पैनिश शिक्षक भी) में एक ईएसएल प्रशिक्षक है, जहां मैं शरणार्थियों, आप्रवासियों और अंतर्राष्ट्रीय छात्रों को सामान्य और अकादमिक अंग्रेजी भाषा की शिक्षा प्रदान करता हूं। मुझे लगता है कि हम एक बहुत अच्छा काम करते हैं हालांकि हम सभी क्रेडिट नहीं ले सकते हैं, हमारे 25-कोर्स अनुक्रम ने 2008-2016 से छात्र नामांकन में 400% से अधिक वृद्धि देखी अच्छी खबर है, लेकिन यह बढ़ोतरी हमें हमारी ऊँची एड़ी के जूते पर थोड़ी ही चली गई। निहितार्थ तत्काल बन गया: एक अस्वीकार्य संख्या वाले छात्र हमारे प्रवीणता के बेंचमार्क को पूरा नहीं कर रहे थे, जैसा कि वे प्रगति करते थे, छात्रों को आवश्यक भाषा क्षमताओं के बिना पिछले वर्ग को पारित करने की अनिश्चित, खतरनाक स्थिति में डाल देते थे।

 

संदेहास्पद है कि अंक और प्रतिशत के प्रशिक्षक "पारंपरिक" ग्रेडिंग संरचना का हिस्सा अपराधी में था, मैंने इस बात पर विचार करना शुरू किया कि मैं अपने छात्रों को कैसे ग्रेडिंग कर रहा हूं। मैं एक छात्र की भाषा की क्षमता का अनुमान लगाकर एक एकल औसत अंकीय ग्रेड की धारणा से जल्दी से भ्रष्ट हो गया, और मुझे डर था कि इस कारण से कुछ लोग दरारें फिसल रहे हैं। इसलिए, मैं अपनी कक्षा के लिए एक योग्यता-आधारित विकल्प ढूंढने के लिए एक रोमांचक वर्ष-लंबी यात्रा पर हूं। मैंने प्रयोग किया मेरी पूरी ग्रेडिंग संरचना की मरम्मत की। रास्ते के साथ agonized और आनन्दित हुआ जैसा कि मैंने सोचा था कि मुझे क्या जवाब था, मेरा जवाब था, मेरे पास दो प्राथमिकताएं थीं: (1) मेरी ज़रूरतों और उपलब्ध संसाधनों के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर लग रहा था, और (2) जो मैं कर रहा था वह केवल किर्कवुड ईएसएल प्रशिक्षकों को ही लाभ नहीं पहुंचा सकता लेकिन संभवतः भाषा शिक्षकों की एक विस्तृत श्रृंखला है। मैंने अपने विचार को किर्कवुड के लिए खारिज करने के बाद, उन्होंने एक संपन्न फैकल्टी चेयर पुरस्कार के माध्यम से अपने काम को निधि देने का फैसला किया। कार्य: भाषा शिक्षण का एक योग्यता आधारित मॉडल और प्रशिक्षकों के लिए एक ऑनबोर्डिंग प्रक्रिया को डिजाइन करने के लिए।

 

और यहाँ यह है, एक साल बाद। मेरी परियोजना। एक वेबसाइट, जिसे मैंने प्राइफ़ाइबिलिल्डर नामित किया है और कॉर्पोरेट रूप से स्टाइल किया है (माफ करना, मैं अपरिहार्य के लिए समझौता नहीं कर सकता)। 150 से अधिक पृष्ठों का एक ऑनलाइन संसाधन - 100% मुक्त - कक्षा के लिए एक योग्यता-आधारित दृष्टिकोण को लागू करके छात्रों की लक्ष्य भाषा की प्रवीणता को बढ़ावा देने के लिए विश्व भाषा प्रशिक्षकों या प्रशासकों की सहायता के लिए बनाया गया है तो, आगे की हलचल के बिना, प्रोफेफीबिल्डर को पूरा करें